Farligt att luta sig for mycket...
Jan Bjorklund lutar sig mot Lennart Grosins forskning - nar han soker stod for sin uppfattning om hur skolan borde vara.
Grosin svarar idag - och han ger inte riktigt stod at Bjorklunds tolkning av Grosins forskning.
Att kunskapsinhamtande standigt ska utvarderas och foljas upp och att man ska ha mal for vilken kunskap eleverna ska hamta in - tror jag inte nagon protesterar emot.
Vem tycker inte att man ska folja upp vilken kunskap elever skaffar sig?
Knappast nagon.
Det ar Bjorklunds 'ordning och reda' mantra som inte far stod hos Grosin.
Ordning och reda ar inget sjalvandamal, inte en metod - utan ett resultat.
Grosin ser att det astadkommer man genom respektfyllda moten mellan larare och elev.
Bjorklund ser att man astadkommer det genom ordning och reda.
Lydnad.
Dagens generation av barn o ungdomar ar den forsta generationen nagonsin som faktiskt redan har mer kunskaper om mangt och mycket an den aldre generationen.
Synen att aldre lar ut sin kunskap at yngre haller inte langre.
Unga kan skaffa sig kunskap pa annat satt an genom att vanda sig till en aldre generation.
Hierarkin rubbas.
Da haller inte konservativa metoder som handlar om lydnad.
Det ar dags for metoder som mer handlar om lyssna och lara och resonera.
Tillsammans.
Grosin svarar idag - och han ger inte riktigt stod at Bjorklunds tolkning av Grosins forskning.
Att kunskapsinhamtande standigt ska utvarderas och foljas upp och att man ska ha mal for vilken kunskap eleverna ska hamta in - tror jag inte nagon protesterar emot.
Vem tycker inte att man ska folja upp vilken kunskap elever skaffar sig?
Knappast nagon.
Det ar Bjorklunds 'ordning och reda' mantra som inte far stod hos Grosin.
Ordning och reda ar inget sjalvandamal, inte en metod - utan ett resultat.
Grosin ser att det astadkommer man genom respektfyllda moten mellan larare och elev.
Bjorklund ser att man astadkommer det genom ordning och reda.
Lydnad.
Dagens generation av barn o ungdomar ar den forsta generationen nagonsin som faktiskt redan har mer kunskaper om mangt och mycket an den aldre generationen.
Synen att aldre lar ut sin kunskap at yngre haller inte langre.
Unga kan skaffa sig kunskap pa annat satt an genom att vanda sig till en aldre generation.
Hierarkin rubbas.
Da haller inte konservativa metoder som handlar om lydnad.
Det ar dags for metoder som mer handlar om lyssna och lara och resonera.
Tillsammans.
Kommentarer
Trackback
Trackback-URL för detta inlägg:
